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长沙市望城区南华青少年素质教育学校

行为养成-对症下药
发布时间:2018-01-31 来源:南华教育

热心观察,留意表现。实施“养成教育”,首重针对性,针对学生的年龄特点,针对地方实际,针对学生日常的行为习惯。所以,作为教育者,一定要留意观察学生的一言一行,以期选择最好的教育手段,“对症下药”。例如,当我发现班里有一男生连续好几天心神不定,总不断吐唾液,就立即警觉起来,问他怎么回事,他说没事。真的没事吗?不可能,好端端的,吐什么唾液!我跟其家长取得了联系。家长说近几天总发现卫生间有烟蒂。这很可能就是“吐唾液”的原因了。我马上找了好多“吸烟危害健康”的资料,在班里搞了个小展览后,又搞了个讨论会。这次活动后,全班同学更进一步地了解了吸烟的危害性,“吐唾液”的同学也马上跟我“私聊”来了。他说,跟了几个社会上的人,他们老叫他抽烟,从沟通以后起再也不跟他们来往了,也不抽烟了。果然,没过多久,这学生就不再“吐唾液”了。



 


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